De kwaliteit van ons onderwijs
-
Lukas - Lid geworden op: 17 aug 2005, 17:59
- Locatie: Antwerpen
Waarom gaat de kwaliteit van ons onderwijs omlaag, ondanks de massa geld die er (terecht!) wordt tegenaan gesmeten?
Mijns inziens o.a. hierom:
- De toename van het aantal anderstaligen.
- De overprikkeling van zintuigen en gemoed in het gewone leven
en daardoor belangstelling en concentratie in de klas ondermaats.
- De overbelasting van de leerkrachten wegens opdrachten die met lesgeven niets te maken hebben:
buitenschoolse activiteiten, administratieve rompslomp, enz.
- De bemoeienissen van universitaire bollebozen die zelf nooit voor een klas hebben gestaan
maar die van uit hun ivoren toren verkondigen wat er in de klas moet gebeuren, en hoe.
- De bemoeienissen van ouders die zich wel eens als pedagogische experts durven beschouwen.
- Gebrek aan discipline.
.
Mijns inziens o.a. hierom:
- De toename van het aantal anderstaligen.
- De overprikkeling van zintuigen en gemoed in het gewone leven
en daardoor belangstelling en concentratie in de klas ondermaats.
- De overbelasting van de leerkrachten wegens opdrachten die met lesgeven niets te maken hebben:
buitenschoolse activiteiten, administratieve rompslomp, enz.
- De bemoeienissen van universitaire bollebozen die zelf nooit voor een klas hebben gestaan
maar die van uit hun ivoren toren verkondigen wat er in de klas moet gebeuren, en hoe.
- De bemoeienissen van ouders die zich wel eens als pedagogische experts durven beschouwen.
- Gebrek aan discipline.
.
-
Wiana - Lid geworden op: 24 okt 2004, 19:04
- Locatie: Brugge
Normaal gezien reageer ik niet vlug, Lukas, maar nu kan ik het niet nalaten...
U hebt overschot van gelijk !
Maar tegen de grijze massa kunnen leerkrachten niet op,
of ...luisteren ze alleen maar meewarig naar "de beste stuurlui" !
Ik heb mijn job met hart en ziel gedaan, maar ben wel blij
dat ik nu niet meer voor de klas sta !
Gelukkig duikt er nog af en toe een witte olifant op,
maar eigenlijk is het zielig gesteld met de samenleving in 't algemeen !
Laat het niet aan je hart komen :
Negatieve mensen/invloeden mijden
en je focussen op eerlijke en lieve mensen !
Een "zonnig" weekend !
U hebt overschot van gelijk !
Maar tegen de grijze massa kunnen leerkrachten niet op,
of ...luisteren ze alleen maar meewarig naar "de beste stuurlui" !
Ik heb mijn job met hart en ziel gedaan, maar ben wel blij
dat ik nu niet meer voor de klas sta !
Gelukkig duikt er nog af en toe een witte olifant op,
maar eigenlijk is het zielig gesteld met de samenleving in 't algemeen !
Laat het niet aan je hart komen :
Negatieve mensen/invloeden mijden
en je focussen op eerlijke en lieve mensen !
Een "zonnig" weekend !
-
Fazal
Een bijkomende oorzaak is, dat de jeugd machtiger en vrijer is geworden.
Ze doen tegenwoordig wat ze willen. en worden door de volwassenen niet meer bijgestuurd.
Kan ook niet meer, de goedmenende volwassenen zouden alleen nog een flinke rammeling kunnen krijgen.
M.a.w., ook dat, hebben we te ver laten komen.
De schrik voor de jeugd zit er bij sommigen dik in, en het is moeilijk hen dit nog kwalijk te nemen.
Ze doen tegenwoordig wat ze willen. en worden door de volwassenen niet meer bijgestuurd.
Kan ook niet meer, de goedmenende volwassenen zouden alleen nog een flinke rammeling kunnen krijgen.
M.a.w., ook dat, hebben we te ver laten komen.
De schrik voor de jeugd zit er bij sommigen dik in, en het is moeilijk hen dit nog kwalijk te nemen.
-
Fazal
Ik bedoelde wel dat men het de volwassenen niet kwalijk kan nemen.
Dat ze schrik van de jeugd. Dàt bedoelde ik dus hé Wiana.
Dat ze schrik van de jeugd. Dàt bedoelde ik dus hé Wiana.
-
Wiana - Lid geworden op: 24 okt 2004, 19:04
- Locatie: Brugge
Ach zo, Fazal ... Uiteindelijk is het altijd maar de vraag wie we wat kwalijk kunnen nemen, nietwaar .
Alles evolueert en we leven nu eenmaal in de tijd van nu .
Feit is wel, dat we voor onszelf de keuze hebben :
ofwel lopen we constant te kankeren op alles en iedereen en maken we onszelf ongelukkig,
ofwel maken we er het beste van...
Al bij al is het hier nog zo slecht niet, toch ?
Alles evolueert en we leven nu eenmaal in de tijd van nu .
Feit is wel, dat we voor onszelf de keuze hebben :
ofwel lopen we constant te kankeren op alles en iedereen en maken we onszelf ongelukkig,
ofwel maken we er het beste van...
Al bij al is het hier nog zo slecht niet, toch ?
-
Lukas - Lid geworden op: 17 aug 2005, 17:59
- Locatie: Antwerpen
Dat zal wel zo zijn Wiana, maar dat neemt niet weg dat we onze stem moeten verheffenWiana schreef: ↑09 apr 2019, 09:42Ach zo, Fazal ... Uiteindelijk is het altijd maar de vraag wie we wat kwalijk kunnen nemen, nietwaar .
Alles evolueert en we leven nu eenmaal in de tijd van nu .
Feit is wel, dat we voor onszelf de keuze hebben :
ofwel lopen we constant te kankeren op alles en iedereen en maken we onszelf ongelukkig,
ofwel maken we er het beste van...
Al bij al is het hier nog zo slecht niet, toch ?
als we zien dat het in levensbelangrijke zaken zoals onderwijs dreigt fout te lopen. Maar
ik meen uit uw eerste reactie te mogen besluiten dat je het hier helemaal mee eens bent.
-
Wiana - Lid geworden op: 24 okt 2004, 19:04
- Locatie: Brugge
Toch wel hoor, Lukas ; ik heb alleen mijn bedenkingen bij “onze stem laten horen” .
Ook studies in het buitenland zijn tot de conclusie gekomen, dat het niveau
van ons onderwijs dramatisch gezakt is .
(Dat wisten WIJ al lang ...)
“Ze” weten het dus wel !
Natuurlijk zou er iets aan moeten gedaan worden : “Verbeter de wereld, begin bij jezelf “
Bent u er nu serieus van overtuigd dat die dwaze (sorry) spijbelbetogingen
hun goedbedoelde (?) effect zullen bereiken ?
Als dat al zo is, dan is dat alleen maar, omdat het een geschenk uit de hemel is voor één of andere gekleurde partij ,
zeker naar de verkiezingen toe :
zij de stemmen en wij allemaal een gat in de portemonnee !
En ...nee, ik was niet op de Kwaremont; veel betogers allicht wel ...
“ ‘t Is godgeklaagd”, zou Van Rossem gezegd hebben.
Vandaar mijn bovenstaande reactie ...
Ook studies in het buitenland zijn tot de conclusie gekomen, dat het niveau
van ons onderwijs dramatisch gezakt is .
(Dat wisten WIJ al lang ...)
“Ze” weten het dus wel !
Natuurlijk zou er iets aan moeten gedaan worden : “Verbeter de wereld, begin bij jezelf “
Bent u er nu serieus van overtuigd dat die dwaze (sorry) spijbelbetogingen
hun goedbedoelde (?) effect zullen bereiken ?
Als dat al zo is, dan is dat alleen maar, omdat het een geschenk uit de hemel is voor één of andere gekleurde partij ,
zeker naar de verkiezingen toe :
zij de stemmen en wij allemaal een gat in de portemonnee !
En ...nee, ik was niet op de Kwaremont; veel betogers allicht wel ...
“ ‘t Is godgeklaagd”, zou Van Rossem gezegd hebben.
Vandaar mijn bovenstaande reactie ...
-
Lukas - Lid geworden op: 17 aug 2005, 17:59
- Locatie: Antwerpen
Sorry Wiana, ik denk dat hier een misverstand aan de hand is. Als ik spreek over
"onze stem verheffen", dan zit ik alléén met "onderwijs" in m'n hoofd. Maar geen
haar op mijn hoofd dat er aan denkt om de domme historie van de klimaatspijbelaars
ook maar voor een sikkepitje goed te keuren.
"onze stem verheffen", dan zit ik alléén met "onderwijs" in m'n hoofd. Maar geen
haar op mijn hoofd dat er aan denkt om de domme historie van de klimaatspijbelaars
ook maar voor een sikkepitje goed te keuren.
-
Wiana - Lid geworden op: 24 okt 2004, 19:04
- Locatie: Brugge
Sorry Lukas, je hebt gelijk : ik heb wel te veel de nadruk gelegd op de klimaatbetogingen.
“Onze stem verheffen “ deed me aan betogen denken.
En de klimaatbetogingen link ik ook aan het onderwijs :
( spijbelen, “onze” Anuna heeft toch zo’n schitterend rapport behaald ...
en, jaja, “onze” Anuna weet nu zelfs dat de vroege schooluren zó ongezond zijn !
En dat staat allemaal in de krant, de krant van .... land ! )
Eigenlijk ben ik niet zo voor betogingen (tenzij in mijn studententijd
).Niet alleen , omdat ze vaak uitdraaien op baldadigheden , maar ook dus,
omdat ze alleen effect hebben, als ze in het kraam van politieke partijen en instanties passen .
Ik hou het liever op : verbeter de wereld, begin met jezelf.
Alleen : hoe dit op het opkrikken van het onderwijsniveau van toepassing kan zijn,
is me een raadsel !
Een voorstel, Lukas ?
En... ik hoop dat je veel haar op je hoofd hebt
-
MaLoReg
Uiteraard gaat de kwaliteit van ons onderwijs achteruit en dat ligt zeker niet
aan de inzet van de leerkrachten maar hoofdoorzaak is dat buitenlandse kinderen
niet mee kunnen en daardoor past men het leersysteem aan wat ten koste gaat
aan allen.
aan de inzet van de leerkrachten maar hoofdoorzaak is dat buitenlandse kinderen
niet mee kunnen en daardoor past men het leersysteem aan wat ten koste gaat
aan allen.
-
lotte - Lid geworden op: 26 apr 2005, 13:47
- Locatie: Tielt
En toch zijn er kinderen die ondanks "alle negatieve beoordeling van het onderwijs"
hoge toppen scheren in hun latere loopbaan.
Opvoeding "door de ouders" en de stimulans van een "levenslang leren" zorgen voor een
goeie positie op de arbeidsmarkt.
hoge toppen scheren in hun latere loopbaan.
Opvoeding "door de ouders" en de stimulans van een "levenslang leren" zorgen voor een
goeie positie op de arbeidsmarkt.
-
Lukas - Lid geworden op: 17 aug 2005, 17:59
- Locatie: Antwerpen
Wiana schreef: "Ik hou het liever op : verbeter de wereld, begin met jezelf.
Alleen : hoe dit op het opkrikken van het onderwijsniveau van toepassing kan zijn,
is me een raadsel !
Een voorstel, Lukas ?
En... ik hoop dat je veel haar op je hoofd hebt"
Ach Wiana, ik trek me de haren uit het hoofd als ik hierover moet nadenken. Als enkeling beschik ik
alleen maar over het gewicht van mijn stem in het stemhokje en die stem heeft het gewicht van een
druppel in de zee. Maar als ik het alléén voor het zeggen had, dan om te beginnen het volgende:
1. Maximum 1/3 van de klas anderstaligen. Waarom? Zulk een klas kan een taalbad betekenen voor
anderstaligen. Kinderen leren niet alleen van de leerkracht, maar ook van elkaar.
2. Opnieuw meer aandacht voor kennisoverdracht en geheugenwerk. En ook voor taal. Zeker voor het Nederlands, maar ook voor de tweede grote landstaal.
3. Weg met alle bijzaken, buitenschoolse activiteiten en administratieve rompslomp.
4. Geef de leerkracht meer didactische vrijheid en vertrouwen.
5. Weg met de ouderraden. Waar halen die hun legitimiteit? Worden daar verkiezingen voor georganiseerd?
enz.
En Wiana, ik heb inderdaad nog wel wat haar op m'n hoofd en dat wil ik zo houden.
Daarom stop ik nu met nadenken over dit zielig onderwerp: de minderende kwaliteit
van ons onderwijs.
.
Alleen : hoe dit op het opkrikken van het onderwijsniveau van toepassing kan zijn,
is me een raadsel !
Een voorstel, Lukas ?
En... ik hoop dat je veel haar op je hoofd hebt
"Ach Wiana, ik trek me de haren uit het hoofd als ik hierover moet nadenken. Als enkeling beschik ik
alleen maar over het gewicht van mijn stem in het stemhokje en die stem heeft het gewicht van een
druppel in de zee. Maar als ik het alléén voor het zeggen had, dan om te beginnen het volgende:
1. Maximum 1/3 van de klas anderstaligen. Waarom? Zulk een klas kan een taalbad betekenen voor
anderstaligen. Kinderen leren niet alleen van de leerkracht, maar ook van elkaar.
2. Opnieuw meer aandacht voor kennisoverdracht en geheugenwerk. En ook voor taal. Zeker voor het Nederlands, maar ook voor de tweede grote landstaal.
3. Weg met alle bijzaken, buitenschoolse activiteiten en administratieve rompslomp.
4. Geef de leerkracht meer didactische vrijheid en vertrouwen.
5. Weg met de ouderraden. Waar halen die hun legitimiteit? Worden daar verkiezingen voor georganiseerd?
enz.
En Wiana, ik heb inderdaad nog wel wat haar op m'n hoofd en dat wil ik zo houden.
Daarom stop ik nu met nadenken over dit zielig onderwerp: de minderende kwaliteit
van ons onderwijs.
.
-
Wiana - Lid geworden op: 24 okt 2004, 19:04
- Locatie: Brugge
Ach Lukas (laat me toe, ook zo te beginnen), iedereen weet wat er fout loopt in onze wereld.
Mijn epistel heb ik dus maar gewoon verwijderd ...
Het is gewoon een egoïstische wereld geworden, die vol loopt met luid kakelende kippen zonder kop.
Het woord “gratis” hebben velen uit hun woordenboek geschrapt ; zeker in de zin van : zich belangeloos
inzetten en daarin een bron van geluk vinden .
Ook woorden als “ respect”, “ aanvaarden en erkennen van gezag” ,”ware vriendschap”, "zorg dragen voor elkaar", “vechten voor iets “,“tegenslagen verwerken” ... zijn toch zo hol geworden.
Deze schone-schijncultuur zal ook zichzelf vernietigen, zoals alle vorige culturen.
“De goede, oude tijd” zal altijd wel blijven bestaan .
Niet dat die oude tijd altijd zo goed was !
Het is alleen jammer dat ze altijd maar
het kind met het badwater weggooien...
En ... martel je haardos maar niet langer :
een bezoekje aan de kapper kan zoveel deugd doen
Don’t worry, be happy !
Mijn epistel heb ik dus maar gewoon verwijderd ...
Het is gewoon een egoïstische wereld geworden, die vol loopt met luid kakelende kippen zonder kop.
Het woord “gratis” hebben velen uit hun woordenboek geschrapt ; zeker in de zin van : zich belangeloos
inzetten en daarin een bron van geluk vinden .
Ook woorden als “ respect”, “ aanvaarden en erkennen van gezag” ,”ware vriendschap”, "zorg dragen voor elkaar", “vechten voor iets “,“tegenslagen verwerken” ... zijn toch zo hol geworden.
Deze schone-schijncultuur zal ook zichzelf vernietigen, zoals alle vorige culturen.
“De goede, oude tijd” zal altijd wel blijven bestaan .
Niet dat die oude tijd altijd zo goed was !
Het is alleen jammer dat ze altijd maar
het kind met het badwater weggooien...
En ... martel je haardos maar niet langer :
een bezoekje aan de kapper kan zoveel deugd doen
Don’t worry, be happy !
-
voorn - Lid geworden op: 27 okt 2006, 10:30
- Locatie: Antwerpen
Met de computer in de industrie is er veel veranderd.
Berekeningen maken hoeft niet meer
Maar in mijn branche wil ik die kerels eens aan werk zien in de bordzaal als het spel uitvalt en er terug Fysica en chemie aan te pas zou komen om de boel te berekenen zo al wij 20 jaar geleden.
Berekeningen maken hoeft niet meer
Maar in mijn branche wil ik die kerels eens aan werk zien in de bordzaal als het spel uitvalt en er terug Fysica en chemie aan te pas zou komen om de boel te berekenen zo al wij 20 jaar geleden.