Modern onderwijs

In die tijd kozen de "besten" nog voor het onderwijs. Verder moesten leerkrachten zich niet bezig houden met pestproblemen, algemeen welzijn van de leerlingen , relatie- en scheidingsproblemen bij de ouders , sporen van deviant gedrag opsporen en opvolgen, zien of de boekentassen van de leerlingen ordentelijk waren, de agenda ingevuld was en alle punten en opmerkingen getekend waren door de ouders, speciale toetsen/examens in elkaar knutselen voor die steeds aangroeiende hoop kinderen met een eveneens voortdurend aangroeiende hoop aandachts- en leerstoornissen...Verder moest vroeger niet elke beslissing op klassenraden en vergaderinge´ gewikt, gewogen en schriftelijk uitgebreid gemotiveerd worden want -oeioei- de ouders zouden eens moeten procederen nietwaar. Toen moest men ook niet van alle leerlingen- naast het gewone rapport- ook nog eens voor elke leerling en elk vak attituderapporten opstellen. Vroeger bestonden er ook geen smartboards waarvoor je- met je eigen centen zoals steeds- multimediale lessen moest aanschaffen of zelf in elkaar proberen te draaien. Vroeger werd ook niet verwacht dat je GWP's from scratch uitdacht waarvoor je - op eigen kosten uiteraard - een paar dagen en nachten op verplaatsing moest gaan ( soms in het buitenland)om te zien wat er allemaal mogelijk was ter plaatse om dan vervolgens een volledige week aan leerstof te bedenken voor een aantal vakken die naadloos pasten in die omgeving...en etc en etc.
Ben Weyts is een onbenul op de post van onderwijs maar het is niet zijn schuld dat het nu totaal misloopt met ons onderwijs. Tien jaar geleden werd deze afgang al herhaaldelijk op tafel gegooid door mensen die weten wat er schort nl. de leerkrachten en directies.Niettemin blijft het onderwijs geteisterd worden door specialisten allerhande die alles beter weten van achter hun computer en nooit zelf voor de klas gestaan hebben. Velen zitten voortdurend te schamperen op het onderwijs- steeds figuren die in een andere eeuw ooit een school bezocht hebben. Dat geschamper is 1 van de redenen waarom steeds meer jongeren er niet meer aan beginnen; een andere reden is het gehussel met uren en uurroosters waardoor veel beginnende keerkrachten een hele week van hot naar her moeten karren om hier 4 uurtjes te geven , daar nog eens 5 en aan de andere kant van de provincie nog wat uurtjes te geven. Vaak komen ze dan ook nog eens terecht in scholen met een zeer divers publiek waarvan een deel nauwelijks Nederlands spreekt en verder weinig interesse heeft voor heel dat schoolgebeuren. En dan haakt men af en gaat voor een job waar je niet alleen een betere verloning krijgt maar ook een salariswagen, groepsverzekeringen etc.

Enkele bedenkingen:

1. Ben Weyts kan er niets van, zo lees ik. Is er eigenlijk al ooit een minister van onderwijs geweest die een serieuze steen verlegd heeft? Zo ja, wat was dan die steen?
Naar mijn mening is het niet de minister die de kwaliteit van het onderwijs omhoog trekt. Het zijn de leerkrachten in de klas.

2. Als al de opdrachten die voor een groot deel buiten het klaslokaal plaatsvinden nu eens zoveel mogelijk werden teruggedraaid zodat we terug succesvolle scholen krijgen zoals ze vroeger waren, dan zouden we waarschijnlijk ook weer beter opgeleide leerlingen krijgen.
Dit is allemaal niet zomaar op 1-2-3 te doen, maar als we een 10-jarenplan voor ogen houden, dan zou het grootste deel van het werk moeten gebeurd zijn tegen ongeveer 2032.

3. Zijn er in de andere westerse landen strategieën of systemen die we gemakkelijk kunnen overnemen en die daar al bewezen hebben dat ze werken? Finland scoort blijkbaar heel hoog. Alvast iets dat hier niet zal overgenomen worden: tot 6 jaar moeten kinderen daar niet naar school.

4. De kwaliteit van de leerkrachten laat te wensen over. De lat moet hoger.

Wat vaststaat: wat er nu gebeurt in de scholen, helpt ons niet vooruit. Het moet anders.

Er zijn honderdduizenden vacatures vooral in de horeca en "pretparken" men is vooral op zoek naar laag, sorry, kort geschoolden ... Voor technische profielen lonken ze naar 't buitenland.

Waarom zouden wij ons dan zorgen maken over het niveau van onze scholen?

Horeca en pretparken kunnen enkel bezocht worden door mensen die voldoende geld hebben. Dat kunnen ze op 2 manieren in handen krijgen:
- de overheid deelt het gewoonweg uit (Ecolo - MR)
- ze verdienen het door een job uit te oefenen.

Op wereldvlak bekeken komt hier niets uit de grond dat een goed exportproduct zou kunnen worden (behalve witloof en spruitjes)
We moeten het hebben van hooggeschoolde arbeid en diensten geleverd door hooggeschoolde mensen.

Daar komen de scholen dan weer in beeld.

Daar komen de scholen dan weer in beeld.

• Is het echt nodig dat er TWEE netten zijn om hetzelfde (niet) te doen?

Wat was mis met ons onderwijs? Buiten het feit dat we geen computer kenden. Of was dat in ons voordeel?
Ik ben in de chemie gestapt met de produktieprocessen zelf te berekenen.Enige hulp een rekenmachien of rekenlat

En de spellingchecker?

Wil. schreef: ↑

09 jun 2022, 12:10

En de spellingchecker?

De leraar had daarvoor een heel handig hulpmiddel: een rode stift en voor straf x-aantal keer het verkeerd gespelde woord of werkwoord overschrijven of een opstel van twee bladzijden.
Zeer effectief.

https://www.nieuwsblad.be/cnt/dmf20220608_92320968

Ongeziene situaties in onderwijs: scholen schrappen examens door lerarentekort

Scholen moeten keuzes maken. ‘We hebben dit jaar vooral ingezet op de derde graad, zodat leerlingen toch een kwaliteitsvol diploma halen.’ — © David Rozing

Het lerarentekort leidt tot ongeziene situaties in het onderwijs. In sommige scholen zullen de examenroosters van leerlingen en de klassenraden er anders uitzien. “Leerstof die we niet hebben gegeven, kunnen we niet testen.”
Klaas Maenhout
Gisteren om 08:25

Wil ; dan zou je willen dat alles goed verloopt leerlingen .
In alle branche komen ze personeel tekort .

Laaggeschoolde die zetten ze wel niet in pretparken of horeca misschien enkelen
Trouwens nog niet bij Bon App , zijn allemaal studenten die aan unief of hogeschool .

En die werken altijd in de weekends alleen met examens niet .

Tis heel spijtig voor horeca maar studenten die hebben andere job en die keren niet meer weer
idem hotels en restaurants .
Hoeveel studenten betalen hun eigen kot , zijn verplicht te werken maar door corona was dat niet aan de orde waren verplicht van elders te gaan werken . Zijn er veel gaan werken in voeding zoals Delhaize - Colruyt .En hebben nog iets aan hun weekends dat kun je niet bij Horeca .

Krijgen langs alle kanten kortingen voor pretparken . Om te beginnen bij Proximus . Je krijgt dat wekelijks in mailbox .

Golf, dit stond gisteren al te lezen:
https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2022/06/08 ... rentekort/

voorn schreef: ↑

09 jun 2022, 11:24

Wat was mis met ons onderwijs? Buiten het feit dat we geen computer kenden. Of was dat in ons voordeel?

Geef ze vandaag eens een rekenlat.....99,9% zullen het horen donderen in Berlijn.....

Het grootste onderliggend probleem is het feit dat al tientallen jaren de ouders veronderstellen en zelfs verwachten dat de skool hun kinderen zullen opvoeden , terwijl dat vroeger in het gezin zelf gebeurde .

werewoef

Nu is Ben Weyts de schuldige van het leraren tekort.
Wat kan die daaraan doen; dat zelfs die het proberen afhaken.
Sta maar eens voor een klas rebelerende jongeren.Pesters en krapuul.
En ge moogt niks doen.

Voorn schreef : pesters ,crapuul en rebellie

Dees bevestigt mijn mening ; totaal wars van enige opvoeding van thuis uit .

werewoef