pol55 schreef:Zuhal Demir (N-VA) is helemaal terug: “Wouter Beke is de enige die me niet gefeliciteerd heeft” Dat is toch al een goede vaststelling ( na 3 maanden relatieve stilte) van de staatsecretaris van armenbestrijding.
Maar bent u nu voor of tegen een hoofddoekenverbod? Of kan een duidelijk standpunt tegen u in Genk stemmen kosten?
“Mijn standpunt is anders wel duidelijk: een ambtenaar met een loketfunctie moet neutraal zijn, die mag dus geen hoofddoek dragen. Maar een school moet in elk geval kunnen kiezen of ze een verbod invoert wel of niet. Als er sociale druk is, moet zo’n school toch kunnen zeggen dat een hoofddoek niet is toegelaten. Een school zal dat in elk geval niet onbezonnen doen. Daar ga ik toch van uit. Maar dat is niet echt het grootste probleem in het onderwijs. De leerachterstand, de schooluitval, het feit dat er zo weinig jongeren slagen in het hoger onderwijs, dat ze geen diploma’s halen... dát zijn de echte problemen.”
Niet duidelijk !
Mag, maar, wel, als, niet echt enz enz enz bla bla bla....
Wel duidelijk !
Volgens activiste en N-VA-verkiezingskandidate Darya Safai toont de hoofddoek "hoe de vrijheid van godsdienst de rechten van het kind aantast". Want: "Leren gehoorzamen: dat is de filosofie achter de hoofddoek. Onderdanig zijn en luisteren. Naar je ouders, naar je broers, naar je man, naar Allah."
Haar standpunt is duidelijk:
- enkel de ambtenaar met een loketfunctie moet neutraal zijn, al de overige ambtenaren dus niét. Tiens, staan die dan niet ten dienste van de Bélgische maatschappij, moeten die ambtenaren dan niet neutraal zijn omdat ze niet aan het loket zitten?
- de school, een onderwijsinstelling is óók maatschappij en dus 'staat' en volgens de grondwet moet dan ook gelijkheid en scheiding tussen kerk en staat toegepast worden op het onderwijs.
- er wérd reeds een algemeen hoofddoekenverbod uitgesproken voor het onderwijs en daar hoort iedere school zich aan te houden. De rechter had dus de eis van die 11 leerlingen ongegrond moeten verklaren en het verbod handhaven.
Vervolgens gaat zuhal voor afleiding: leerachterstand, schooluitval, geen diploma etc....ja én? Wat gaat ze aan die 'echte' problemen doen? Nog maar eens het niveau van onderwijs verlagen of migranten voorkeuren geven door hun diploma te geven zonder examens? (Zoals allochtone politie inspecteurs?)
Toch weer rond de pot draaien zoals dat in de politiek de gewoonte is, voorzichtige uitspraken die ruim interpreteerbaar zijn en niemand voor het hoofd stoten om te hengelen naar alle stemmen, balanceren tussen autochtone en vreemd kiesvee.
De indruk wekken dat ze de publieke opinie gelijk geeft en toch weer niet...zogauw als er een 'maar' is, wees dan zeker dat ze weer staan te liegen en het tegenovergestelde bedoelen dan ze zeggen.
Volksverlakkerij, door voorwaarden te verbinden worden wetten nietig en nutteloos, een veelgebruikte tacktiek in de politiek: een álgemeen hoofddoekenverbod in het onderwijs
máár elke school moet zélf kunnen beslissen of ze dat verbod volgt of niet?!
Dan geldt dat algemeen hoofddoekenverbod dus NIET in het onderwijs.
nva gebruikt heel duidelijk telkens dezelfde strategie, ook bij francken:
- veel ophef maken over terugzending van enkele illegale soedanezen om zich populair te maken bij autochtonen maar intussen wel lustig volop duizenden economische vluchtelingen langs de achterdeur binnenlaten en erkennen en helemaal níks doen aan illegalen die de snelwegen onveilig maken.
Die rode draad zie je ook bij alle andere politieke hypocrieten:
een instemming/goedkeuring wordt teniet gedaan door er voorwaarden aan te verbinden en dus wordt de instemming een weigering.